La viabilidad financiera de la Reforma Educativa preocupa a las universidades del país, principalmente porque no queda claro el tema de la gratuidad en la educación afirmó el rector de la Universidad Tecnológica del Estado de Querétaro, José Carlos Arredondo Velásquez.
“La semana pasada tuvimos la oportunidad que a través de una gestión que hizo la rectora de la UAQ con el Presidente de la Comisión de Educación del Senado de la república, Rubén Rocha Moya, quisimos expresarle nuestros puntos de vista como un frente común de universidades públicas en el estado y varios miembros de la ANUIES a nivel nacional”.
Dijo que la principal preocupación es la gratuidad en la educación y la universalidad que no aclara de donde saldrán los recursos para la educación superior en las universidades públicas, lo que les representa un riesgo financiero.
“Se le entregó al Presidente de la comisión del senado una propuesta concreta donde se aminora ese asunto, dijo que ya no se podía hacer mucho en el texto constitucional, pero en las leyes secundarias habría un área de oportunidad sobre todo en el tema de la gradualidad de la gratuidad de la educación, afortunadamente no se aprobó el primer intento pero todo parece indicar que nuevamente estará en los mismos términos, lo cual a nosotros nos sigue preocupando, nosotros nos volvimos a reunir todos los recortes”.
Los rectores de las diferentes universidades presentaron un posicionamiento donde aseguran que no están en contra de las reformas constitucionales en materia de educación, pero no tiene claro de donde saldrán los recursos para ejercer las modificaciones.
“El posicionamiento hace hincapié en la preocupación de la viabilidad financiera de la universidad pública, el propio texto disgrega dos tipos de universidades, las autónomas que están blindadas en el texto constitucional, esperaríamos que también queden blindadas en las leyes secundarias y en el caso de las otras universidades politécnicas y tecnológicas si podemos correr un riesgo en el sentido del financiamiento”, finalizó.
