/ lunes 2 de septiembre de 2019

Tecnológica busca elevar conocimientos y competencias

Imparten curso de actualización dirigido al cuerpo docente y técnicos académicos previo al inicio de clases

Como parte de las acciones encaminadas a fortalecer el área académica previo al inicio del ciclo escolar 2019-2020 en la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC), a iniciar este lunes, se llevó a cabo el curso de actualización dirigido al cuerpo docente y técnicos académicos, quienes revisaron, analizaron y reflexionaron sobre la importancia de la evaluación del aprendizaje en contextos escolarizados.

El rector de la UTC Arturo Vallejo Casanova, destacó que “los conocimientos y competencias de los docentes constituyen el factor de mayor importancia para la educación de calidad, y ésta, sólo la podemos asegurar formando y estimulando al profesorado en la actualización de aprendizajes adecuados para su labor académica”.

Con estas acciones, se espera tener un impacto positivo en el trabajo al interior de las aulas, que incentive a evitar la deserción escolar y proporcione mayores oportunidades de crecimiento integral de los jóvenes, al contar con profesores con un alto nivel profesional en sus áreas de experiencia académica.

Como parte de las acciones encaminadas a fortalecer el área académica previo al inicio del ciclo escolar 2019-2020 en la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC), a iniciar este lunes, se llevó a cabo el curso de actualización dirigido al cuerpo docente y técnicos académicos, quienes revisaron, analizaron y reflexionaron sobre la importancia de la evaluación del aprendizaje en contextos escolarizados.

El rector de la UTC Arturo Vallejo Casanova, destacó que “los conocimientos y competencias de los docentes constituyen el factor de mayor importancia para la educación de calidad, y ésta, sólo la podemos asegurar formando y estimulando al profesorado en la actualización de aprendizajes adecuados para su labor académica”.

Con estas acciones, se espera tener un impacto positivo en el trabajo al interior de las aulas, que incentive a evitar la deserción escolar y proporcione mayores oportunidades de crecimiento integral de los jóvenes, al contar con profesores con un alto nivel profesional en sus áreas de experiencia académica.

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