En un esfuerzo por desafiar los modelos lineales de crecimiento basados en la toma, fabricación, uso y desecho de los recursos, un innovador curso de arquitectura impartido en el Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro, ganador de la mención honorífica ACSA Course Development Prize por primera vez fuera de los Estados Unidos, se sumerge en la idea de las "ecologías de reparación" locales. Este enfoque disruptivo, acuñado por el académico Steven Jackson, postula que a la escala barrial se poseen sistemas locales distintivos de reparación, improvisación y recirculación de materiales.
En el contexto de Querétaro, prácticas cotidianas se presentan como sitios de creatividad distribuida: desde camiones recolectores de metal, grupos de trueque, hasta marchas por los derechos del agua. Estas prácticas se convierten en señales de un futuro en crecimiento, emergiendo de las deficiencias o “grietas” del sistema de desarrollo urbano y económico actual.
Este curso interdisciplinario colabora con diversas redes e iniciativas comunitarias para explorar las posibilidades de la reparación como punto de partida creativo. El término 'reparación' no busca restaurar condiciones pasadas, sino adaptarse a futuras. Es un acto transformador de cuidado desde la reparación de objetos y espacios hasta reparaciones sociales y ecológicas.
Visibilizar las relaciones políticas y sociales, los espacios y los flujos materiales que definen las distintivas ecologías de reparación de Querétaro y reconocer cómo la arquitectura puede participar y contribuir a estos entrelazados sistemas de cuidado colectivo en toda la ciudad, hacia futuros reparativos y nuevas economías, promete no solo transformar la forma en que vemos la arquitectura, sino también cómo interactuamos con nuestro entorno, fomentando un cambio hacia un paradigma más sostenible y solidario.
*Profesora de tiempo completo del Departamento de Arquitectura y Director del Programa de Arquitectura, Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro
