Presunto desvío de recursos por un aproximado de 10 mil pesos por parte del director de la escuela primaria Insurgentes Queretanos ubicada en la zona poniente de la capital queretana; provocó la inconformidad de padres de familia quienes procedieron a cerrar el plantel como medida de presión para que autoridades tomen cartas en el asunto.
De acuerdo con información emitida por parte de los padres de familia inconformes, se refirió que en lo que va del ciclo escolar, el comité de padres ha detectado dicho faltante de aproximadamente 10 mil pesos en cuanto a recursos que se entregan por parte de la USEBEQ así como de las cuotas por parte de los padres para el mantenimiento de la institución y que no se ha visto reflejado en cuanto a mejoras, sino que la infraestructura ha empeorado.
Pero no solo ha sido el presunto desfalco, sino que de palabras del mismo director, se ha sabido que el mobiliario tanto obsoleto como el nuevo, ha sido vendido en las chatarreras o a sus conocidos, sin que de cuentas a los padres, cuál ha sido el fin en el que se ha invertido dicho dinero, lo que de manera preliminar ha llegado a la suma faltante.
Por otra parte, padres inconformes resaltaron que el director ha tomado acciones de discriminación hacia los alumnos con alguna discapacidad cuya justificación ha sido que supuestamente mancha la imagen de la escuela; además que ha comentado el bullying entre los alumnos puesto que se han presentado peleas y agresiones donde alumnos han salido lesionados, sin que se tomen las medidas necesarias para eliminar los comportamientos agresivos.
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Una vez que se cerró la escuela, un aproximado de 500 alumnos no pudieron ingresar a las aulas, lo que alertó a representantes de autoridades de la USEBEQ para acudir y entablar el diálogo con el comité de padres de familia y llegar a un acuerdo para darle solución a la demanda de los padres inconformes, que piden la destitución del director para evitar más desfalcos para la mejora de la escuela y así prevenir tanto actos de bullying como riesgo de accidentes.
